| #1 (permalink) |
��in Ustas� �yelik: Feb 2010 Bulundu�u yer: Diyarbak�r Mesajlar: 1.134 Ald���n�z Be�eni:68 Be�endikleriniz:202 Rep Derecesi:
| Malzemeler: Oyun Hamuru Bu �al��mam�zda Oyun hamuru ve k�rdan yard�m� ile k�p olu�turduk ve daha sonra h�z�m�z� alamay�p bu �eklimizi kuleye �evirdik 🙂 Kule yap�m�ndan �ok zevk ald���m�z�n bir g�stergesi say�labilir bu �aba. Kenar ve k��e kavramlar�n� ��renmekle birlikte, k�p�n kareden olu�tu�unu da kavram�� oldu Aybike Esra. Ayn� zamanda k���k kas geli�imini de destekleyen bu �al��mam�z, matematik becerilerinin geli�mesi ad�na okul �ncesinde uygulanabilecek olduk�a e�lenceli bir faaliyet. Etkinlik, soyut kavramlar�n somutla�mas�n� sa�layarak, okul �ncesi �ocu�unun anlayabilece�i bir �ekle b�r�nmesine yard�mc� oluyor.Ayr�ca �ocuklar�n de�il, b�y�klerin bile kendini kapt�r�p saatlerce u�ra�abilece�i kadar da e�lenceli. Denemeniz �iddetle tavsiye edilir.
__________________ |
| |
Soru:
W BROW 15. Top şeklinde oyun hamurlan ve kürdanlarla yapılan bir etdnlikte aşağıdaki gibi geometrik şekiller elde ediliyor. H Şe
W BROW 15. Top şeklinde oyun hamurlan ve kürdanlarla yapılan bir etdnlikte aşağıdaki gibi geometrik şekiller elde ediliyor. H Şekil-1 Şekil-2 Aşağıdaki tabloda, Şekil - 1 ve Şekil - 2'de kullanılan oyun hamuru sayısı ile kürdan sa- yısı gösterilmiştir. Tablo: Oyun Hamuru ve Kürdan Sayısı Oyun Hamuru Kürdan Geometrik Cisim Sayısı Sayısı Kare Dik Prizma 8 12 Üçgen Dik Prizma 6 9 Buna göre, tabanları çakışık olacak biçim- de iki adet kare dik piramitten oluşan bir geometrik şekli inşa etmek için kullanı- lan oyun hamuru sayısı ile kürdan sayısı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak gösterilmiştir? Oyun Hamuru Sayısı Kürdan Sayısı 6 10 6 12 8 14 12 12 A) B) C) H